此次整治步履是教育部“根本教育规范办理提拔年”步履的主要行动。自2025年起，教育部将全面清理教育纪律、包罗提前开学、违规补课、违规收费等，方针是建立“育报酬本、健康第一”的教育生态。通知提出“五个进一步”工做方针：教育深切、违规行为无效遏制、轨制系统健全完美、公生平态持续优化、群众对劲度显著提拔。

　　近日，教育部发布告急通知，明白将“屡次测验”列为16项不规范办学行为整治沉点之一。切实减轻学生学业承担，保障学生身心健康，鞭策教育公允取质量提拔。

　　将来，教育部打算将“规范办理提拔年”步履常态化，通过试点经验总结，逐渐完美测验办理轨制。同时，加强家校协同，指导家长对待测验，配合营制健康教育。

　　为保障政策施行，明白违规行为的认定尺度取处置办法。例如，统一考点科场类似卷率跨越1/5的，将打消该考点承办资历；涉及做弊的，将依法逃责并逃查刑事义务。同时，各地教育部分需成立联动机制，加强社会监视，确保政策不折不扣落实。

　　专家指出，削减测验频次并非否认评价系统，而是鞭策教育评价从“唯分数论”向“分析本质+学业程度”改变。例如，初中结业年级可正在总复习阶段组织1-2次模仿测验，但不得抢赶讲授进度，确保学生全面成长。此外，测验成果将实行品级评价，排名、发布成就，避免“贴标签”现象。

　　综上，教育部严禁违规屡次测验的行动，标记着中国根本教育进入新阶段。通过轨制束缚取社会共治，无望实现从“以考促学”到“以学促成长”的底子改变，为学生减负、为教育清障，实正践行“立德树人”的底子使命。

　　此次整治步履也激发社会对教育公允的普遍会商。有家长担心，若测验次数削减，若何均衡讲授质量取学生承担？对此，教育部回应，将通过学业质量监测、教师培训和讲授，确保“减负”不等于“减质”。例如，要求教师精准阐发学情，优化讲授设想，提拔讲堂实效。

　　虽然政策明白，但现实中仍存正在施行难题。部门学校为逃求升学率，屡次组织周考、月考，以至区域性统考，导致学生陷入“以考代教”的窘境。有家长反映，虽然政策，但“小升初”“中考”等环节节点仍存正在现性测验，加剧学生压力。对此，教育部强调，各地需强化监管，严禁校外培训机构参取测验命题或组织测验，确保政策落地。